“且行且吟”郑忠如斯说之309戴月披星文字激扬
“母校师恩”一文经“中国艺术品网”发布后，受到了很多反馈，如著名画家徐累的父亲徐岳老人家来信：
“一篇很有艺术特色和文学内涵的回忆录，一个艺术家的成长的历程，有许多因素，内因是有根深蒂固的梦想和基因，更有一路成长的土地和滋养，部队、母校、师恩、社会、志同道合的挚友等等都成就了你的不怠追求，有志者事竟成，祝贺你的成功，谢谢美文！”
徐老有两个优秀的儿子，艺术家徐累久闻大名，时在南通科委任职的徐峰曾与工程师郑忠有过一段的交往。虎父无犬子，徐老自有他的高度，曾蒙徐老错爱，总是鼓励不已。
深圳双象管理咨询机构董事长、深圳大学城市文化研究所特约研究员、原南通师范学院学生会主席夏云平来信：
忆昔墩上，豪情万丈。
戴月披星，文字激扬。
艺海涵泳，终成巨匠。
我有忠兄，无上荣光。
中华文化促进会理事
新水墨书画院院长
中国新水墨书画研究会会长
清华大学书画高研班导师
海安市书画院院长王奇寅来信：
随手泼写大千世界东西南北中有我
着意领会前贤精神山水树屋云无形
因文生思，在南通师院美术系过的日子，实在是日新月异，星夜兼程，囫囵吞枣。
刚进师院之初，我还是当兵六年前的美术基础，在专业上我是全班排名倒数，专业上的弱者拚拚又做这个班的班长，“徳不配位”，日子能好过到哪？
好在六年潜水员生涯练就的“抗压”心理能力超强，这倒是其次。我好不容易“赶上末班车”跌跌绊绊考进美院是学手艺的呀？不是做事务性活儿的！无奈！这就是你的工作了，军人以服从命令为己任。认了！（这个组织、工作能力的培养润物无声，厚积薄发，一唱三叹，善莫大焉，此是后话。）
二是在大学语文课上幸遇周建中，周建中何许人也？中国著名的楚辞学者，曾任南通大学副校长、博士生导师、中国屈原学会副会长。是个极其严谨的学者，让这么个大咖来教我们美术八五班的大学语文真有点“杀鸡用牛刀”，足见师院领导对我们班的重视程度了。他在语文课上讲评郑忠的作业，对于一般同学而言也就听听而已，而对于从小读传统经典，当兵看了六年书，不时在报上发个豆腐块，退役托运回来五箱子书的文学青年郑忠来说，不啻是醍醐灌顶。
没过多久，《南通师专报》总编杨数徳的约见及在院刊上发郑忠散文，则又是一次对郑忠信心的拷问。再后来王朝文的弟子彭必诚拿着院刊在我们班上讲郑忠的“树”的美学境界，哦！天道下地！恍恍然如有神助。
如《毛诗序》：“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
我把彭老师的释义、升华理解成了画论，只是当时的郑忠还没有与文字功能相匹配的画的技能。高山仰止 景行行止，有了目标还怕路远？知止而后有定。
周建中的点评、杨数徳的约谈、彭必诚的激情讲解，在师院三年生活中只是三朵浪花，可爱的郑忠是“给点阳光就灿烂”的人，古人云“受记成佛”，这三位学者的话之于艺术家坯子的郑忠则是点铁成金啊！没有哪位会发现这些细节之于今天艺术家郑忠斯时成长的含义。在六年军旅生涯之后的学生生涯，在那个萧瑟的季节，大兵郑忠已经春江水暖鸭先知了。
郑忠素描作品
美术专业就不谈了，当年海军工程潜水的顶尖高手，在生态环境作业的转换过程中就悟到了以时间换空间的方法论。
况且师范专业是什么都学，都是蜻蜓点水，浅尝辄止。
听冯力的话“每天至少画三幅速写”，全班谁做到了？可能只有胡志明、郑忠做到了。
前者成了中国的大连环画家，后者成了工程师、发明家、版画家、水墨画家、作家、诗人……
而那些涉沥的课程、知识在郑忠的艺术进程中都渐渐上演了不同的角色，注入不同的学术元素，斗转星移，万径归一，汇成“郑忠艺术”波澜壮阔的生命交响曲。
仅几周的图案课，学以致用，后来就让设计师郑忠成了“讨饭”的营生，成了江苏省丝绸行业扛把子的设计师。因为在设计工作上的“裏嘴”得到工厂领导的信任，因而给郑忠提供了绝佳的工作环境与条件，为下一步的郑忠艺术之路的发展预埋下伏笔。
郑忠素描作品
体育教师陈小春的感叹，唐智明教练的慧眼识珠与循循善诱，都是对曾经搏击高手郑忠信心、磁力的加持。这样集超强的体能、坚毅的性格、绝佳的通感悟性于一体的综合性艺术家普天之下能有几人？
信心不是吹出来的，火车不是推着跑的！
是母校南通师范学院完成了艺术家郑忠的第二步 内心的成长，艺术家郑忠苏醒了！
第一步则是南海舰队了，六年的潜水生涯，让小孩子郑忠成了真正的“军人”、武林高手、潜水骨干。完成了艺术人生最初的奠基。
南海之于郑忠其实是第一所大学。
第二步是第一步的延续与升华。
第一步是第二步的彩排与“加压”。
天恩浩荡！
郑忠速写
